Сегодня на уроке философии нам раздали обыкновенные пластиковые стаканчики, после чего учительница достала квадратную коробку с ананасовым соком gutta, вскрыла ее, открутила крышечку и разлила нам его по стаканчикам. Когда она закончила и вернулась на свое место, мы услышали, собственно, задание:
— Попробуйте это шикарное новое вино, — абсолютно серьезно сказала она. — Это новый рецепт, он сейчас очень популярен.
Мы попробовали. Это был, как и ожидалось, самый обыкновенный ананасовый сок. Не люблю его, мерзость какая, но не в этом суть. 
— Эээ. Но это ананасовый сок, а не вино, — естественно, сказали мы.
— С чего вы это взяли? Это вино. 
— Но это ананасовый сок.
— Докажите.
— Он желтый, он пахнет, как ананасовый сок, он на вкус, как ананасовый сок, вы налили его из коробки из-под ананасового сока. 
— Откуда вы знаете, что он желтый? Откуда вы знаете, что ананасовый сок на вкус именно такой?

 

Все-таки «Теория познания» — ахуенский предмет. Это реально прикольно. Откуда мы знаем то, что знаем; методы познания. Учебник по этому предмету — тот еще пиздец, но все равно ахуенно.
Помимо того, это было что-то вроде отсылки к Эсперименту Милгрэма, который мы проходим по психологии. Экспериментальная психология — это тоже тот еще пиздец по объему информации, но, если подучить определения, будет норм. Жду недождусь, когда будем проводить свои собственные эксперименты. По правилам, правда, нельзя причинять подопытному боль и не сообщать ему обо всех подробностях эксперимента, так что второй «Остров проклятых» заебашить будет проблематично, но, как выяснилось, сообщать обо всех подробностях эксперимента нужно, НО НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЕЛАТЬ ЭТО ДО самого эксперимента, можно и после с: Муихихи. Мухихихихи. МУИХИХИХИХИ. 

Химия на биологии — это не то, что я ожидала. Это совсем не то, что я ожидала D: НАРИСУЙТЕ КА МНЕ ЧЕТЫРЕ ИЗОМЕРА ГЛЮКОЗЫ БЛИН. Давайте вернемся назад к эукариотам и прокариотам, они мне ахуенно нравились D:

это как физика и химия
только философия и психология
фееер^_^ 

фа ла ла ла ла
ла ла 
ла ла